Eğitimde Bilişim Teknolojileri I-II

Bilisim çagini yasadigimiz bir dönemde tüm disiplinler bilisim teknolojilerindenyararlanarak hedef kitlelerine hem daha erisilebilir hem de daha kalitelive etkili bir hizmet ve ürün sunma arayisi içindedirler. Bilisim teknolojilerinin belkide en çok potansiyele sahip oldugu alanlardan birisi de egitimdir, ögretimdir.Ögrenmenin bir bilgi ve iletisim süreci oldugu düsünülürse bilisim teknolojilerininögrenmenin gerçeklesebilecegi en temel ortam ve araçlari olusturacagiaçikça görülebilir. Bu gerçekten hareketle ilkögretim, ortaögretim ve yüksekögretimprogramlarinda bilisim teknolojilerinin ögretilmesi ve materyal gelistirme,sunum, arastirma yapma, yazma, yayinlama, paylasma ve ortak çalismalaryapma gibi tüm egitim ögretim etkinliklerinde bilisim teknolojilerininkullanilmasi ülkemizde ve tüm dünyada egitimciler, arastirmacilar ve egitimpolitikasi gelistiricilerce önerilmektedir. Hükûmetler, okullar, ulusal ve uluslararasikurum ve kuruluslar bu yönde projeler üretmekte, politikalar ve raporlar yayinlamaktadirlar.Kitabimiz tüm bu gelismelerin odaginda bilisim teknolojilerinin endogru, güvenli ve güvenilir bir yayiliminin saglanmasinin bas aktörleri olanögretmenlere, ögretmen adaylarina ve egitim fakültelerinde arastirmaciolmak üzere egitim alan yüksek lisans ögrencilerine yöneliktir. Egitim fakültelerindeBilgisayar, Bilisim Teknolojileri, Egitimde Bilisim Teknolojileri gibi farkli isimlerdeaçilan derslerde kullanilmak üzere içerik olarak genis bir yelpazede hazirlanankitabimizin bilisim teknolojilerini derslerine bütünlestirme arayisinda olantüm ögretmenlerimize yarar saglayacaktir.