Ve Birden Mucit Ortaya Çıkıverdi Yaratıcı Problem Çözme Teorisi_{Yaratıcı Problem Çözme Teorisi}

Bu kitabi yazmaktaki tek amacim, teknik problemleri çözme sürecinin çok önemli, heyecan verici ve herkes tarafindan basarilabilecek bir ugras oldugunu göstermektir.Genrich AltshullerTüm dünyada ve özellikle Türkiye'de, insanlari belirli kaliplarla sinirlayan egitim sistemleri yüzünden yaraticilik yetenegi gün geçtikçe azaliyor. Yaratici fikir gelistirebilmek için bilgiye de ihtiyaç duyulur. Beyinde depoladigimiz bilgi seviyesi arttikça, ne yazik ki, fikirler daha fazla tutsak edilir ve yaraticilik seviyesi azalmaya baslar. Bu seviye, ilk ögrenimle birlikte hizla yükselirken üniversite egitimiyle birlikte gerilemeye baslar ve bir müddet sonra en alt seviyelere geri dönülür. Iste Yaratici Problem Çözme Teorisi'nin (TRIZ) ana amaci birtakim teknikleri ve bilgileri kullanarak bu yaraticilik seviyesini ilerleyen yaslarda dahi yeniden üst seviyelere dogru tasimaktir.TRIZ'in [Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch - The Theory of Inventive Problem Solving (TIPS) - Yaratici Problem Çözme Teorisi] gelisim süreci 1946 yilinda Genrich Altshuller'in çalismalariyla baslamistir. Teknik sistemler hep ayni evrim asamalarindan geçtiginden bu alanda yasanan gelismeleri öngörmenin mümkün oldugunu belirten yazar, yaraticilik becerisinin bireyin egitim yoluyla kazanabilecegi bir yetenek oldugunu vurguluyor. O günden bu yana, TRIZ kapsaminda uygulanan yöntemlerin baslangiçta zor gibi görünen binlerce teknik problemin çözümünde ne kadar etkili oldugu kanitlanmistir.300'den fazla okula yayilmis olan bu sistem, eski Sovyetler Birligi, Finlandiya, Ingiltere, Macaristan gibi pek çok ülkede, her yastan çok sayida insana ögretilmis durumdadir. Amerika'daki bazi üniversitelerde de ders olarak okutulan TRIZ, pek çok sirket tarafindan kullaniliyor.